ZŠ Hradec nad Moravicí

Oficiální stránky školy

20. 05. 2012 - svátek má Zbyšek, zítra Monika

VÍTEJTE NA STRÁNKÁCH ZÁKLADNÍ ŠKOLY HRADEC NAD MORAVICÍ   

 

Vyhodnocení soutěže ve sběru starého papíru v záložce Soutěže, vyhodnocení

Poděkování škole za spolupráci na obnovení tradice "Pálení čarodějnic"

Poděkování starosty za vystoupení na Historickém vánočním jarmarku 

      Poděkování za vynikající výsledky v přírodovědné soutěži 

Poděkování žákům školy za podporu charitativní akce "Chrpa"

Poděkování žákům školy za podporu charitativní akce "Život dětem" 

Poděkování žákům 9. roč. za pomoc při likvidaci plevele křídlatky zde 

O mistryni ČR Vanesce Šulcové z 1. A třídy čtěte zde 

  O spolupráci rodičů a školy si přečtěte zde 

Proč si někdy škola nerozumí s rodiči žáků?

 

Pozitivní vztah ke škole

Pozitivní vztah ke škole je podmínkou k probuzení potřeby sebevzdělávání. Představujeme žákům všech ročníků vzdělávací proces jako dění, v němž mohou poznávat zajímavé věci, prožívat napínavé události a naučit se užitečným dovednostem.

 

 

Možnost volby

 

Zájmové  kroužky

Pestrost nabídky aktivit zaměřených do oblasti osobních zájmů zvyšuje paleta zájmových kroužků, pro jejichž provozování se škola snaží vytvářet potřebné podmínky a získávat schopné vedoucí. Zde je otevřen prostor pro mimoškolní práci učitelů a jejich neformální setkávání se žáky, ale také pro významnou konkrétní pomoc škole ze strany rodičů, zájmových organizací a přátel školy. Zapojení žáků do zájmových kroužků v mimoškolní době má prokázaný preventivní význam v oblasti kriminality a drogové závislosti.

Školní družina

Na nižším stupni školy mohou žáci a jejich rodiče využívat pestré nabídky školních akcí pořádaných družinou. Tato neodmyslitelná součást výchovného bloku 1. stupně je v provozu každý den od 6.00 hod. do 7.30 hod. ráno a odpoledne zajišťuje dětem program od 11.30 do 16.00 hod. Děti si podle svých zájmů mohou zvolit zájmové kroužky, každý den funguje alespoň jeden.

Z akcí pořádaných družinou jmenujme tradiční:

·         Podzimní drakiáda

·         Vánoční večírek

·         Maškarní ples

·         Odpoledne soutěží a her (mezi družinami z okolních škol)

·         Výtvarné soutěže

·         Sportovní soutěže (dopravní, míčové, závodivé)

 

 

Partnerství

Jsme přesvědčeni, že nejprospěšnějším přístupem ke zdolávání nesnadných úkolů je partnerství – tedy takový vztah mezi učiteli a žáky i mezi žáky navzájem, v němž není nikdo důležitější, v němž jeden respektuje druhého a je ochoten splnit svou roli na společném úkolu plně, ne na úkor druhého.

Za nejdůležitější prostředky vytvářející a upevňující dobré partnerství považujeme důslednost při kontrole plněných úkolů, objektivní hodnocení výsledků práce, časté využívání věkově přiměřených pochval a odměn (ocenění), vyvážených i odpuštěním jako naprosto nezbytných vzorů pro budoucí, profesní, občanské i osobní role.

Pokládáme za velmi důležité, aby se v průběhu školní docházky vztahy mezi spolužáky proměňovaly na skutečně partnerské. Partnerství by se mělo projevovat vzájemnou ohleduplností, ochotou pomoci druhému, schopností spolupracovat při práci ve skupině a zvládat konfliktní situace. Nechceme dát žádný prostor agresivitě, šikaně, přetvářce a parazitování na práci druhých.

Nevíte-li si rady se vztahy jakéhokoli charakteru, s chováním žáka, můžete využít služeb školního psychologa. S potížemi ve vzdělávací oblasti vám pomohou dyslektičtí asistenti a logopedický asistent.

 

 

Otevřenost 

Škola patří zcela přirozeně k systémům široce otevřeným. Každá otevřenost přináší výhody  i nevýhody. V naší škole vidíme vhodnou míru otevřenosti v těchto aktivitách  a opatřeních.

Na webových stránkách www.zshradec.cz budeme informovat veřejnost o dění ve škole, o všech významných změnách a větších uskutečněných i připravovaných akcích a školních aktivitách. K informovanosti veřejnosti chceme využívat možnosti publikovat v místním tisku. Budeme hledat možnosti aktivnějšího zapojení do projektů, které jsou zaměřeny na prevenci vůči kriminalitě, drogové závislosti a xenofobii a napomáhají poznávání a chápání kulturních odlišností, rozvoji přátelství a vytváření šetrného vztahu k přírodě i lidským výtvorům. Pohled na výsledky naší práce chceme zprostředkovávat na „Dnech otevřených dveří“, veřejné „Akademii“, veřejných sportovních i znalostních soutěžích aj.

Budeme vytvářet podmínky pro rozšiřování činnosti zájmových kroužků jako nejefektivnější prevence vůči negativním společenským jevům a pro tuto činnost získávat větší počet vedoucích z řad rodičů, společenských organizací i přátel školy.

Budeme vyhledávat kontakty se školami stejného zaměření a domlouvat formy vzájemně prospěšné spolupráce. Pozornost chceme upřít i k možné spolupráci škol při organizování soutěží, výměny zkušeností a jiných aktivit. Zvážíme také možnost organizování soutěží, jichž se budou moci zúčastnit i děti, které nejsou našimi žáky. Myslíme si, že je to dobrá cesta k propagaci školy, příp. i k získání dalších žáků do naší školy.

Na tomto místě zmíníme úspěšný partnerský vztah se školou v polském Baborowě. Setkání probíhají na úrovni žákovské (sportovní a kulturní akce) i pedagogické (zejména akce společenské a k poznání regionu).

Klademe velký důraz na vytvoření takového klimatu ve škole, v němž je možné beze strachu vyslovovat své názory a kde je naopak objektivní, nezaujatá kritičnost vítána, a to jak mezi dospělými, tak i mezi dětmi a rovněž i mezi dospělými a dětmi. Včasné upozornění na negativní jevy umožňuje jejich rychlé řešení a odstranění a snižuje nepříjemné psychické napětí na pracovišti. Předpokládá to ovšem také rozvíjet umění kritiku vyslechnout, zaujmout k ní věcný postoj a vytěžit z ní prospěch pro osobní růst.

 

 

Spokojenost a radost

Ve vzdělávacím procesu nejde pouze o vědomosti, dovednosti a výkony, ale také o postoje, názory a hodnotovou orientaci. Je to složitý děj, během něhož se také setkávají a vzájemně ovlivňují pedagogové a žáci jako osobnosti, jako bytosti nejen myslící, ale také cítící, mající své představy, zájmy a sklony, svůj charakter a temperament. Vzdělávání se tak stává setkáváním. Z těchto setkávání by měli účastníci odcházet nejen s nově nabytými poznatky a dovednostmi, ale také s pocitem spokojenosti z prospěšně prožitého času, pestrou škálou prožitků a radosti ze sdílených činností i přirozené blízkosti a stejného směřování (nejsem na to sám).

Společně (učitelé i žáci) chceme prožívat radost „všední“, při každodenním setkávání ve třídě, i „sváteční“, při mimořádných, významných událostech a akcích školy. Žáci by měli mít dostatek příležitosti prožít přijetí a uznání, setkávat se s úkoly přiměřeně náročnými, aby mohli prožívat úspěšnost a získávat sebejistotu. Z vyučování chceme odstranit všechny zdroje nadměrného stresu a strachu, žáci by měli vždy vědět, co se od nich očekává, kdy se to očekává a jak budou hodnoceni.

Usilujeme o spravedlivé hodnocení, transparentní, zdůvodněné a podněcující k lepšímu výsledku. Pokud dojde k chybě, dokážeme ji vždy otevřeně přiznat, omluvit se za ni a sdělit způsob nápravy. Budeme mít stále na mysli, aby pochvala výrazně převažovala nad káráním. Vyučovací hodiny připravujeme tak, aby v nich neměla místo nuda – aby byly dějově bohaté, prostoupené očekáváním nového a překvapivými momenty. V konfliktních situacích se budeme snažit být nad věcí, nebýt vztahovační, ale naopak tam, kde je to možné, obracet konflikt v žert. Vyučovací hodina by měla být prostoupena atmosférou pohody a provívána závany laskavého humoru.

Vztah ke škole a pocit sounáležitosti upevňují dobře připravené akce, při nichž mohou zúčastnění prožívat „sváteční“ radost.

 

Aktivity školy pro radost

Základní soubor těchto aktivit tvoří:

• Poutavý zápis do 1. tříd
• Osobní dopis budoucím prvňáčkům před začátkem školní docházky
• Vítání prvňáčků v místním kinosále za přítomnosti představitelů města, kulturní program
• „Tričkování“ prvňáčků (na tričku logo školy, jméno žáka)
• Den otevřených dveří (hodina pro děti z mateřských škol)
• Škola naruby – žáci v roli učitelů (vyšší stupeň), - výměna učitelů v paralelních třídách (nižší stupeň)
• Soutěže všeho druhu před žákovským publikem a rodiči
• V rámci projektu „Ruku v ruce“ vánoční výzdoba dvou domovů důchodců na Hradci
• Vánoční besídky
• Školní ples – pro učitele, rodiče a bývalé žáky
• V rámci projektu „Ruku v ruce“ kulturní vystoupením žáků 1. stupně pro hradecké seniorky ke Dni matek v domově důchodců
• Návštěvní dny  - žáci 4. a 5. roč. navštíví v hodinách jazyka anglického žáky 2. stupně
• Besedy s představiteli města 
• Slavnostní vyřazení žáků 5. tříd z 1. stupně
• Výstavy školních prací žáků pro veřejnost
• Výstavky výrobků dětí z keramického a výtvarného kroužku (výzdoba školy)
• Projektový týden pro žáky celé školy na jedno dané téma (např. „Barevný týden“, ….)
• Poslední zvonění - loučení „deváťáků“ se školou v místním kinosále, kulturní program

 

Školní tradice

Naše škola již několik let organizuje zajímavé akce, kterých se rok od roku zúčastňuje více žáků. Tyto akce jsou pro žáky významnou možností vyzkoušet si být několik dnů bez rodičů, starat se sám o sebe a naučit se žít s ostatními v kolektivu. Je to dobrá škola pro život, která započne na nižším stupni:

• Celodenní školní výlety (1. – 5. ročník)
• Týdenní ozdravný pobyt v Jeseníkách (2. a 3. ročník)
• Každoroční návštěva Slezského divadla v Opavě
• Lyžařská školička (4. – 5. ročník), využití místního lyžařského vleku
• Víkendové pobyty v přírodě (turistický kroužek – družina)

Na vyšším stupni:

• Školní výlety -  i několikadenní (6. - 9. ročník)
• Týdenní lyžařský výcvik (7. – 9. ročník)
• Každoroční návštěva Slezského divadla v Opavě
• Týdenní cykloturistický kurz (všem zájemcům)
• Týdenní poznávací zeměpisná exkurze do vybrané oblasti v ČR

Pro zdraví a radost z pohybu jsou to tradiční:

• Liga sportu (oba stupně)
• Den zdraví (nižší stupeň)
• Sportovní turnaje ve floorballu, fotbalu (nižší stupeň)
• Půldenní pobyty v přírodě – turistika, úkoly k první pomoci a mimořádným situacím: požár, záplavy, chemický poplach (celá škola)
• Sportovní olympiáda (oba stupně)
• Turistické vycházky (turistický kroužek – družina)

 

 

Copyright (c) ZŠ Hradec nad Moravicí - Všechna práva vyhrazena. Webové stránky vytvořil Michael Orlík.